在12月初時，詩涵老師和大家預告要來玩小天使與小主人，會一直玩到聖誕節那週。
會安排這個遊戲一方面是因為聖誕節快到了，想要讓大家有送禮、收禮的過節感覺，另一方面也是希望透過活動讓大家知道：過聖誕節不是只有等著收禮物，也需要付出，而比起送出有價的禮物，我更希望大家付出無價的心意。
活動開始前，我也和大家說明，聖誕節對許多國家來說是重要節日，是親朋好友相聚的日子，所以我也希望大家在這樣的節日到來時不是只看見收禮物、辦派對等玩樂的一面，也注意到節日溫暖的一面，讓全班都能好好藉由扮演小天使幫助彼此，凝聚全班的情感。
活動中每人都是小天使，會抽出自己的小主人，小天使要神不知鬼不覺的去幫助小主人，或是送他小東西，我們也討論了一下有哪些做法，例如：打掃前幫助對方抬椅子、寫紙條給對方（寫祝福或加油打氣的話語，也有人出謎題或畫迷宮給對方玩，很有創意喔）、協助對方整理簿本、教對方功課、畫圖或摺紙送給對方等等。
每週週末前綜合課我們會公佈當週小天使是誰，看看小主人有沒有猜中，然後相互感謝，再抽下一週的小天使。
最後一次小天使公佈後，我請小主人們為小天使準備小禮物，換小主人回饋小天使，表達一下對小天使的謝意，小孩還問如果買禮物的價格上限是多少，為了讓大家把重點放在感謝的心意上，我設定上限是10元，畢竟目前大家都還沒有工作賺錢的能力，買貴的禮物也只是用了爸爸媽媽給的錢，比較無法展現自己的心意和誠意，所以我最推薦手作禮物啦！當然如果想不到，送小糖果小餅乾也是可以，只有12/23這天不限制大家帶零食囉。
這週也教大家用色紙做書籤，把祝福的話語或名言佳句寫進去，放在袋子裡讓全班互抽，感受一下交換禮物的氣氛。
詩涵老師為什麼讓大家交換書籤而不是買禮物來交換呢？如果送吃的，可能吃完就忘了；買禮物來送，也有可能對方並不需要或不喜歡這個東西。但是交換書籤很實際，全班都會需要看到書，都能用得上，而書籤上有某位同學送給你的話語，還有紀念價值，不知道會抽到誰的，對方寫些什麼，也讓這個禮物充滿驚喜感。不論喜不喜歡收到的書籤，至少過程中大家都有付出，也學會了怎麼折書籤。
很高興看到大多數同學在玩小天使小主人過程中，都充滿了期待和喜悅，雖然也會碰到有人不知道要怎麼幫助對方，但幾乎到了第三輪都多少找到一些方法協助小主人。
其實這也是人際關係中很重要的學習，許多的友情都是從不計較的互相幫助開始建立的，希望同學們從這個活動學習助人的方法，學習觀察別人需要什麼幫助，也發現自己是有能力幫助他人的，對自己更有自信。
祝大家聖誕快樂喔！
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